Behanneling foar it syndroom fan Asperger
Kontint
De behanneling foar it syndroom fan Asperger hat as doel de kwaliteit fan it libben fan it bern en it gefoel fan wolwêzen te befoarderjen, om't it troch in sesje mei psychologen en logopedisten it mooglik is foar it bern te stimulearjen om te ynteraksjen en te relatearjen mei oare minsken. Sa is it wichtich dat de behanneling direkt nei de diagnoaze is begon, dus is it mooglik om bettere resultaten te krijen yn 'e heule behanneling.
Pasjinten mei it syndroom fan Asperger binne oer it algemien yntelligint, mar hawwe in heul logysk en net-emosjoneel tinken, en hawwe dêrom in heul lestige tiid yn ferbân mei oaren, mar as in relaasje fan fertrouwen mei it bern wurdt oprjochte, kin de terapeut de reden besprekke en begripe foar guon "frjemde" gedragingen dy't helpe by it identifisearjen fan de meast geskikte strategy foar elk gefal. Begripe hoe't jo it syndroom fan Asperger kinne identifisearje.
1. Psychologyske monitoring
Psychologyske monitoaring is essensjeel yn it syndroom fan Asperger, om't it is yn 'e sesjes dat de wichtichste skaaimerken presinteare troch it bern wurde beoardiele en sadwaande is it mooglik situaasjes te identifisearjen dat dizze skaaimerken bewiisd wurde. Derneist wurdt it bern by behanneling mei de psycholooch stimulearre om te praten en te libjen mei in oare persoan dy't gjin diel is fan har deistich libben.
It is ek wichtich dat âlders en dosinten meidogge oan dit proses en de ûntjouwing fan it bern stypje. Dat, wat foarbylden fan wat âlders en learkrêften kinne dwaan om te helpen in bern mei Asperger's Syndrome binne:
- Jou ienfâldige, koarte en dúdlike oarders oan it bern. Bygelyks: "Hâld de puzzel yn it fak nei it spieljen" en net: "Hâld jo boartersguod nei it spieljen";
- Freegje it bern wêrom't se hannelje op 'e tiid fan' e aksje;
- Ferklearje dúdlik en kalm dat de "frjemde" hâlding, lykas in min wurd sizze of wat nei in oare persoan goaie, ûnnoflik is of net akseptabel is foar oaren, sadat it bern de flater net werhellet;
- Foarkom it bern net te beoardieljen op it gedrach dat hy hat.
Derneist, neffens it gedrach fan it bern, kin de psycholooch spultsjes spielje dy't kinne helpe mei-inoar te fasilitearjen of it bern helpe om te begripen wêrom't hy in beskate hâlding hie en de ynfloed fan syn aksjes, bygelyks ienris dy't faak net begrypt wat goed is en ferkeard.
2. Spraakterapy-sesjes
Om't yn guon gefallen it bern it lestich kin fine om mei oare minsken te praten, kinne sesjes mei in logopedist helpe om spraak te stimulearjen en de oanlis fan útdrukkingen, boppedat kinne de sesjes ek helpe by it modulearjen fan 'e toan fan' e stim, om't yn guon gefallen kinne sterker skrieme of sprekke yn situaasjes wêr't dit net nedich is, lykwols begrypt it bern dat it passend is.
Neist it helpen fan bern om mei oaren te libjen fia spraakstimulus, kin de logopedist it bern ek helpe om syn gefoelens goed út te drukken, is it wichtich dat it bern wurdt begelaat troch de psycholooch, sadat hy syn gefoel yn ferskillende situaasjes kin identifisearje.
3. Drugsbehanneling
D'r is gjin spesifike medikaasje foar Asperger's syndroom, lykwols as it bern tekens fan eangst, depresje, hyperaktiviteit of oandachtstekoart toant, kin de psycholooch him trochferwize nei de psychiater om it gebrûk fan medisinen oan te rieden dy't de tekens en symptomen fan dizze feroaringen kontrolearje, helpe om de kwaliteit fan it libben fan it bern te befoarderjen