Taalsteuringen by bern

Taalsteuring by bern ferwiist nei problemen mei ien fan de folgjende:

• Har betsjutting of berjocht oerbringe oan oaren (ekspressive taalsteuring)
• It berjocht ferstean fan oaren (ûntfanklike taalsteuring)

Bern mei taalsteuringen kinne lûden produsearje, en har spraak kin wurde begrepen.

Foar de measte berntsjes en bern ûntjout taal har fansels by de berte. Om taal te ûntwikkeljen, moat in bern kinne hearre, sjen, begripe en ûnthâlde. Bern moatte ek it fysike fermogen hawwe om spraak te foarmjen.

Oant 1 fan 'e 20 bern hat symptomen fan in taalsteuring. As de oarsaak ûnbekend is, wurdt it in ûntjouwingstaalsteuring neamd.

Problemen mei ûntfankbere taalfeardigens begjinne normaal foar leeftyd 4. Guon mingtaalsteuringen wurde feroarsake troch in harsenletsel. Dizze betingsten wurde somtiden ferkeard diagnostisearre as ûntjouwingssteuringen.

Taalsteuringen kinne foarkomme by bern mei oare ûntjouwingsproblemen, autismespektrumsteuring, gehoarferlies, en learbehinderingen. In taalsteuring kin ek wurde feroarsake troch skea oan it sintrale senuwstelsel, dat wurdt neamd afasy.

Taalsteuringen wurde selden feroarsake troch in gebrek oan yntelliginsje.

Taalsteuringen binne oars as fertrage taal. Mei fertrage taal ûntwikkelt it bern spraak en taal op deselde manier as oare bern, mar letter. By taalsteuringen ûntwikkelje spraak en taal net normaal. It bern kin wat taalfeardigens hawwe, mar oaren net. Of, de manier wêrop dizze feardigens ûntwikkelje sil oars wêze as normaal.

In bern mei taalsteuring kin ien of twa fan 'e hjirûnder neamde symptomen hawwe, of in protte fan' e symptomen. Symptomen kinne fariearje fan myld oant earnstich.

Bern mei in reseptive taalsteuring hawwe muoite om taal te begripen. Se kinne hawwe:

• In hurde tiid om te begripen wat oare minsken hawwe sein
• Problemen folgje oanwizings dy't tsjin har wurde sprutsen
• Problemen mei it organisearjen fan har tinzen

Bern mei in ekspressive taalsteuring hawwe problemen mei taal om út te drukken wat se tinke of nedich binne. Dizze bern meie:

• Hawwe it dreech om wurden byinoar te setten yn sinnen, of har sinnen kinne ienfâldich en koart wêze en de wurdfolchoarder kin út wêze
• Hawwe muoite om de juste wurden te finen by it praten, en brûk faak plakhâlderwurden lykas "um"
• Hawwe in wurdskat dy't ûnder it nivo is fan oare bern fan deselde leeftyd
• Lit wurden út 'e sinnen litte as jo prate
• Brûk bepaalde útdrukkingen hieltyd wer, en herhelje (echo) dielen as alle fragen
• Brûk tiidwurden (ferline, hjoed, takomst) ferkeard

Fanwegen har taalproblemen kinne dizze bern problemen hawwe yn sosjale ynstellings. Bytiden kinne taalsteuringen diel útmeitsje fan 'e oarsaak fan slimme gedrachsproblemen.

In medyske skiednis kin útwize dat it bern nauwe sibben hat dy't ek spraak- en taalproblemen hawwe.

Elk bern dat fertocht wurdt fan dizze oandwaning kin standaardisearre reseptive en ekspressive taaltests hawwe. In spraak- en taalterapeut as neuropsycholooch sil dizze tests beheare.

In harksittingstest neamd audiometry moat ek wurde dien om dôfheid út te sluten, dat is ien fan 'e meast foarkommende oarsaken fan taalproblemen.

Spraak- en taalterapy is de bêste oanpak foar it behanneljen fan dit type taalsteuring.

Rie, lykas petearterapy, wurdt ek oanrikkemandearre fanwegen de mooglikheid fan relatearre emosjonele as gedrachsproblemen.

De útkomst ferskilt, basearre op 'e oarsaak. Harsenskea as oare strukturele problemen hawwe oer it algemien in minne útkomst, wêrby't it bern langduorjende problemen mei taal sil hawwe. Oare, mear reversibele oarsaken kinne effektyf wurde behannele.

In soad bern dy't taalproblemen hawwe yn 'e foarskoalske jierren sille letter yn' e bernetiid ek wat taalproblemen hawwe of learproblemen hawwe. Se kinne ek lêssteuringen hawwe.

Moeilikens mei it begripen en brûken fan taal kin problemen feroarsaakje mei sosjale ynteraksje en it fermogen om selsstannich as folwoeksene te funksjonearjen.

Lêzen kin in probleem wêze.

Depresje, eangst en oare emosjonele as gedrachsproblemen kinne taalsteuringen komplisearje.

Alders dy't har soargen meitsje dat de spraak of taal fan har bern fertrage, moatte de dokter fan har bern sjen. Freegje oer it krijen fan in trochferwizing nei in spraak- en taalterapeut.

Bern dy't diagnoaze binne mei dizze tastân moatte miskien sjoen wurde troch in neurolooch of ûntwikkelingsspesjalist foar bern om te bepalen as de oarsaak kin wurde behannele.

Skilje de dokter fan jo bern as jo de folgjende tekens sjogge dat jo bern de taal net goed ferstiet:

• Op 15 moannen sjocht of wiist net nei 5 oant 10 minsken as objekten as se wurde neamd troch in âlder as fersoarger
• Op 18 moanne folget net ienfâldige oanwizings, lykas "krij jo jas"
• Is op 24 moannen net yn steat om te wizen op in ôfbylding of in diel fan it lichem as it wurdt neamd
• Op 30 moannen reageart net lûdop of troch de holle te knikken of te skodzjen en fragen te stellen
• Op 36 moanne folget gjin oanwizings yn 2 stappen, en begrypt gjin aksjewurden

Bel ek as jo dizze tekens fernimme dat jo bern de taal net goed brûkt of útdrukke:

• Om 15 moannen brûkt gjin trije wurden
• Op 18 moannen wurdt net sein, "Mama", "Dada", of oare nammen
• Om 24 moannen brûkt net teminsten 25 wurden
• Om 30 moannen brûkt gjin útdrukkingen fan twa wurden, ynklusyf útdrukkingen dy't sawol in haadwurd as in tiidwurd befetsje
• Hat op 36 moannen net teminsten in wurdskat fan 200 wurden, freget net nei items by namme, herhellet presys fragen sprutsen troch oaren, taal is weromkaam (slimmer wurden), of brûkt gjin folsleine sinnen
• Op 48 moannen brûkt wurden faak ferkeard of brûkt in ferlykber of besibbe wurd ynstee fan it juste wurd

Untwikkelingsûntstekking; Untwikkelingsdysfasia; Fertrage taal; Spesifike ûntwikkelingstaalsteuring; SLI; Kommunikaasje steuring - taalsteuring

Sintrums foar webside foar sykte kontrôle en previnsje. Taal- en spraaksteuringen by bern. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Fernijd 9 maart 2020. Tagong 21 augustus 2020.

Simms MD. Taalûntwikkeling en kommunikaasje steurnissen. Yn: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson learboek fan pediatrie, 21e ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: haadstik 52.

Trauner DA, Nass RD. Untwikkelingstaalsteuringen. Yn: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et al, eds. Pediatryske neurology fan Swaiman: prinsipes en praktyk, 6e ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: haadstik 53.