ADHD en harsensstruktuer en -funksje

Kontint

• ADHD begripe
• Harsestruktuer en -funksje yn ADHD
• Geslacht en ADHD
• Feroaringen foar behanneling en libbensstyl
• Medikaasjes
• Lifestyle Feroarings
• Outlook
• F:
• IN:

ADHD en harsensstruktuer en -funksje

ADHD is in neuro-ûntwikkelingssteuring. De lêste ferskate jierren is d'r tanimmend bewiis dat de struktuer en funksje fan 'e harsens ferskille kinne tusken ien mei ADHD en ien sûnder de steuring. Understean fan dizze ferskillen kin it stigma helpe dat soms assosjeare is mei ADHD.

ADHD begripe

ADHD wurdt karakterisearre troch swierrichheden mei omtinken en, yn guon gefallen, ekstreme hyperaktiviteit. Immen mei ADHD kin oandachtstekoart as hyperaktiviteit mear ûnderfine.ADHD wurdt normaal diagnostearre yn 'e bernetiid, mar it kin ek foar it earst yn folwoeksenens wurde identifisearre. Oare symptomen omfetsje:

• gebrek oan fokus
• fidgeting
• muoite sitten te bliuwen
• oeraktive persoanlikheid
• ferjitnis
• prate út beurt
• gedrachsproblemen
• ympulsiviteit

De krekte oarsaak fan ADHD is net bekend. Genen wurde tocht in grutte faktor te spyljen. D'r binne oare mooglike faktoaren, lykas:

• fieding, hoewol it noch kontroversjeel is oft d'r in assosjaasje is tusken ADHD en sûkerkonsumpsje, neffens in stúdzje yn it tydskrift
• harsenskea
• lead eksposysje
• bleatstelling oan sigaret en alkohol by de swierens

Harsestruktuer en -funksje yn ADHD

It brein is it meast komplekse minsklike orgaan. Dêrom is it logysk dat begryp fan 'e ferbining tusken ADHD en sawol harsensstruktuer as funksje ek kompleks is. Stúdzjes hawwe ûndersocht oft d'r strukturele ferskillen binne tusken bern mei ADHD en dy sûnder de steuring. Mei MRI's ûndersocht ien stúdzje bern mei en sûnder ADHD oer in perioade fan 10 jier. Se fûnen dat harsensgrutte oars wie tusken de twa groepen. Bern mei ADHD hienen sawat lytsere harsens, hoewol it wichtich is om oan te jaan dat yntelliginsje net wurdt beynfloede troch harsensgrutte. De ûndersikers rapporteare ek dat harsenûntwikkeling itselde wie by bern mei of sûnder ADHD.

De stúdzje fûn ek dat bepaalde gebieten fan it brein lytser wiene by bern mei earnstiger ADHD-symptomen. Dizze gebieten, lykas de frontale lobben, binne belutsen by:

• ympulskontrôle
• remming
• motoraktiviteit
• konsintraasje

Undersikers seagen ek nei de ferskillen yn wite en grize matearje by bern mei en sûnder ADHD. Wite matearje bestiet út axonen, as senuwvezels. Grize matearje is de bûtenste laach fan it brein. Undersikers fûnen dat minsken mei ADHD ferskillende neurale paden kinne hawwe yn gebieten fan 'e harsens dy't belutsen binne by:

• ympulsyf gedrach
• oandacht
• remming
• motoraktiviteit

Dizze ferskillende paden kinne foar in part ferklearje wêrom't minsken mei ADHD faak gedrachsproblemen en learproblemen hawwe.

Geslacht en ADHD

It Journal of Attention Disorders rapporteart dat der ek ferskillen yn geslacht kinne wêze yn ADHD. Ien ûndersyk fûn dat geslacht waard wjerspegele yn 'e resultaten fan prestaasjetests mjitten fan oandacht en ympulsiviteit. De testresultaten lieten sjen dat jonges de neiging hawwe mear ympulsiviteit te ûnderfinen dan famkes. D'r wie gjin ferskil yn ûnoplettende symptomen tusken jonges en famkes. Oan 'e oare kant kinne famkes mei ADHD mear ynterne problemen ûnderfine, lykas eangst en depresje, fral as se âlder wurde. It ferskil tusken geslachten en ADHD freget lykwols noch fierder ûndersyk.

Feroaringen foar behanneling en libbensstyl

Behanneling is nedich om de kwaliteit fan libben yn ADHD te ferbetterjen. Foar dyjingen ûnder de leeftyd fan 5 adviseart de earste gedrachstherapy. Iere yntervinsje kin:

• gedrachsproblemen ferminderje
• ferbetterje skoalskoares
• help mei sosjale feardigens
• foarkomme mislearrings yn finishtaken

Foar bern boppe de 5 jier wurde medisinen algemien beskôge as de earste line fan ADHD-behanneling. Guon libbensstylmaatregels kinne ek helpe.

Medikaasjes

As it giet om effektyf ADHD-behear, bliuwe medisinen op recept de earste line fan behanneling foar de measte bern. Dizze komme yn 'e foarm fan stimulanten. Wylst it kontraproduktyf kin lykje om stimulearjende medikaasje foar te skriuwen foar ien dy't al hyperaktyf is, hawwe dizze medisinen eins it tsjinoerstelde effekt yn ADHD-pasjinten.

It probleem mei stimulanten is dat se by guon pasjinten side-effekten kinne hawwe, lykas:

• irritabiliteit
• wurgens
• slapeloosheid

Neffens it McGovern Institute for Brain Research, reageart sawat 60 prosint fan 'e minsken geunstich op' e earste stimulant dy't se foarskreaun binne. As jo ​​net bliid binne mei in stimulearjende medikaasje, is in nonstimulant in oare opsje foar ADHD.

Lifestyle Feroarings

Lifestyle feroaringen kinne ek helpe by it kontrolearjen fan ADHD-symptomen. Dit is foaral nuttich foar bern dy't noch gewoanten bouwe. Jo kinne besykje:

• televyzjetiid beheine, fral by it iten en oare tiden fan konsintraasje
• belutsen wurde by in sport of hobby
• tanimmende organisatoaryske feardigens
• it ynstellen fan doelen en berikbere beleannings
• fêsthâlde oan in deistige rûtine

Outlook

Om't ADHD gjin genêsmiddel is, is behanneling nedich om de kwaliteit fan libben te ferbetterjen. Behanneling kin bern ek helpe te slagjen op skoalle. Nettsjinsteande guon fan 'e útdagings dy't faak yn bernetiid wurde sjoen, ferbetterje guon symptomen mei leeftyd. Eins konstateart it National Institute of Mental Health (NIMH) dat it brein fan in ADHD-pasjint in "normale" steat berikt, mar it is gewoan fertrage. Ek, nettsjinsteande geslachtsferskillen binnen harsensstruktuer en -funksje binnen ADHD, is it wichtich om op te merken dat mantsjes en wyfkes deselde behannelingen ûndergeane.

Freegje jo dokter as it hjoeddeistige behannelingplan fan jo bern in twadde útstrieling nedich is. Jo kinne ek prate mei professionals op 'e skoalle fan jo bern om mooglike oanfoljende tsjinsten te ûndersiikjen. It is wichtich om te betinken dat jo bern mei de juste behanneling in normaal en lokkich libben kin libje.

F:

Is it wier dat ADHD ûnder famkes is erkend? As dat sa is, wêrom?

IN:

ADHD is al lang assosjeare mei jonges en hyperaktyf gedrach. In protte gefallen fan ADHD wurde ûnder de oandacht brocht fan âlders troch learkrêften dy't it steurende gedrach fan it bern yn 'e klasse opmerke. Hyperaktyf gedrach is troch syn aard steurend of problematysker dan it ûnoplettend gedrach dat faak wurdt sjoen by famkes mei ADHD. Dyjingen mei ûnoplettende symptomen fan ADHD easkje oer it algemien gjin oandacht fan har learkrêften en wurde dêrtroch faaks net erkend as in steuring.